Odlučili su da ne čekaju da neko drugi uradi ono što je potrebno njihovoj deci
Neformalna grupa „Roditelji za školsko dvorište“ iz kragujevačkog naselja Šumarice realizovala je projekat „Aktivno dvorište za aktivnu decu“, čiji je cilj bio da školsko dvorište postane bezbedniji, funkcionalniji i lepši prostor za decu, nastavnike i celu školsku zajednicu. Projekat je trajao četiri meseca, od 1. marta do 30. juna ove godine, a ukupna vrednost odobrenih sredstava bila je 235.000 dinara.
Inicijativu su pokrenuli roditelji, želeći da se aktivnije uključe u unapređivanje uslova za obrazovanje i razvoj dece. Njihova ideja bila je da školsko dvorište ne treba bude samo prostor za odmor između časova, već mesto koje podstiče kretanje, druženje, igru, kreativnost i razvoj socijalnih veština.
U okviru projekta postavljena je tartanska podloga na postojećem betonskom igralištu. Time je škola dobila višenamenski prostor koji može da se koristi za različite sportske aktivnosti, ali i za kulturne programe, ples, školske priredbe i druge događaje namenjene učenicima.
Osim uređenja igrališta, projekat je imao i edukativni deo. Školska deca su posetila lokalnu botaničku baštu, gde su imala priliku da steknu nova znanja o lekovitom bilju i značaju očuvanja prirode. Na završnom događaju, koji je ujedno bio i prilika za predstavljanje rezultata projekta, učenici su zasaditi lekovito bilje i izveli pripremljen kulturno-umetnički program.
Ciljne grupe projekta bila su deca, roditelji, škola i nastavnici, ali će koristi od uređenijeg i funkcionalnijeg školskog prostora imati i šira lokalna zajednica. Projekat je pokazao koliko udružena inicijativa roditelja može da doprinese svakodnevnom životu dece i kvalitetu školskog okruženja. Sve aktivnosti promovisane su i na društvenim mrežama i preko lokalnih medija, kako bi se javnosti predstavilo šta zajednica može da uradi kada se okupi oko konkretne i korisne ideje.
Realizacijom projekta „Aktivno dvorište za aktivnu decu“, roditelji iz Šumarica uspeli su da pokažu da briga o deci ne prestaje kod kuće, već se nastavlja i u školskom dvorištu – prostoru u kojem deca rastu, uče, igraju se i stvaraju prve važne uspomene.
