Kada se završi projekat uređenja nekog prostora, rezultat se obično vidi na prvi pogled: novo zelenilo, uređene površine, posađene biljke. U dvorištu Srednje škole „Đura Jakšić“ u Rači sve to jeste ostalo iza projekta „Diši i miriši“, ali je njegov domet nešto širi. Učenici su dobili botaničku baštu u kojoj će moći da uče, škola novi prostor za nastavu, a volonterski tim posao koji nije prestao završetkom projekta. Bašta je, zapravo, napravljena tako da nastavi da raste – i kao zeleni prostor i kao mesto za učenje.
Više od 30 vrsta proizveli su sami
Jedno od važnijih dostignuća jeste to što učenici nisu bili samo učesnici završne akcije sadnje. U proizvodnju biljaka krenuli su od semena. Tokom projekta tako je proizvedeno više od 30 vrsta začinskog, lekovitog i dekorativnog bilja, dok je projektnim sredstvima nabavljeno još 97 sadnica višegodišnjeg drvenastog, žbunastog i dekorativnog rastinja.
Nabavljene su i 32 dekorativne keramičke posude, a izbor biljaka nije bio zasnovan samo na tome kako će dvorište izgledati. Posebno mesto namenjeno je začinskom i lekovitom bilju, kao i autohtonim vrstama i cveću koje je nekada bilo karakteristično za dvorišta prethodnih generacija. Tako je uređenje prostora povezano sa još jednom idejom – da se sačuvaju vrste koje polako nestaju iz svakodnevnog okruženja.
Bašta u kojoj biljke imaju ime i priču
Da bi prostor zaista postao edukativan, nije bilo dovoljno samo zasaditi biljke. Pripremljeno je i odštampano 100 info-tabli sa nazivima biljaka i načinima njihove upotrebe. To je detalj koji možda najbolje pokazuje šta razlikuje ovu baštu od obične uređene zelene površine. Učenik koji pored neke biljke prođe ne mora samo da primeti njen cvet ili miris. Može da sazna šta je, čemu služi i zbog čega je tu posađena. A upravo na tome treba da se zasniva njena buduća uloga – da školsko dvorište postane prostor u kojem deo nastave može da izađe iz učionice.
Od predškolaca do srednjoškolaca
Edukativni deo projekta već je pokazao da bašta ne mora da pripada samo jednoj generaciji učenika. Organizovane su tri radionice o uzgoju, zaštiti i korišćenju začinskog i lekovitog bilja, namenjene deci starije vrtićke grupe, učenicima drugog razreda osnovne škole i srednjoškolcima. A plan za period posle projekta ide i korak dalje: u baštu bi trebalo da dolaze obrazovne ustanove iz Rače i okolnih mesta i u njoj održavaju časove ambijentalne nastave.
Iza uređene bašte nije ostao samo rad učenika i nastavnika. U volonterskoj akciji pripreme prostora učestvovalo je oko 60 učenika i građana, dok su se roditelji, pojedinci i lokalni privrednici uključivali kroz neposredan rad, korišćenje mašina, nabavku kamena, creva za zalivanje, pumpe za fontanu, opreme i drugog materijala. Time je „Diši i miriši“ iz školskog projekta prerastao i u malu zajedničku akciju. Jer – uređeno dvorište jeste ostalo školi, ali su u njegovom nastanku učestvovali i ljudi koji svakodnevno ne ulaze u učionice.
Projekat je svečano završen otvaranjem bašte 28. juna, kada su zahvalnice uručene volonterima, roditeljima i predstavnicima lokalne zajednice koji su učestvovali u njenom stvaranju. Ipak, jedno od važnijih dostignuća „Diši i miriši“ možda će moći da se proceni tek za nekoliko godina. Volonterski tim učenika nastaviće da održava i uređuje baštu. Planirana je sadnja novih vrsta, kao i izrada onlajn kataloga svih biljaka, sa detaljnim informacijama i simbolikom koju pojedine vrste nose. Završetkom finansiranja nije završena i briga o onome što je napravljeno.I upravo tu je razlika između projekta koji iza sebe ostavlja nekoliko lepih fotografija i projekta koji može da ostavi nešto trajnije. „Diši i miriši“ ostavio je baštu. Da li će ona postati prava učionica bez zidova, pokazaće časovi koji će se u njoj održavati, nove biljke koje će biti posađene i učenici koji će posle ove generacije nastaviti da o njoj brinu.
